O nas
Deliberatorzy to seria edukacyjnych komiksów cyfrowych z otwartym dostępem.
Nauka, komiks i teatr łączą się na ekranie, aby uczyć nauk przyrodniczych i nauk o Ziemi oraz fizyki i chemii przez pryzmat fikcji naukowej. Serial przedstawia główne zagadnienia naukowe, które uczniowie odkrywają na lekcjach przedmiotów ścisłych w szkołach średnich w Europie: bioróżnorodność, teorię ewolucji, ocean, klimat, energię itp.
Projekt Erasmus+ mający na celu rozwój serii na skalę europejską.
W latach 2022-2025 stowarzyszenie Stimuli korzystało ze wsparcia Unii Europejskiej i pilotowało projekt ECoSCOMiCS* dotyczący współpracy partnerskiej w edukacji szkolnej.
Dzięki wsparciu Unii Europejskiej udało się połączyć doświadczenie Stimuli w dziedzinie komiksów edukacyjnych z wiedzą kilkunastu instytucji naukowych i europejskich grup badawczych. Na zakończenie projektu Ecoscomics, 7 odcinków cyfrowej serii komiksowej Les Grandiloquents zostanie udostępnionych bezpłatnie nauczycielom i uczniom we Francji, Niemczech, Hiszpanii, Polsce i Portugalii.
* European Co-construction of a Science Webcomics Series - Erasmus+ Project KA220-SCH n°2021-1-FR01-KA220-SCH-000030110.
Projekt finansowany przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie są poglądami autora (autorów) i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub Erasmus + France / Education Formation Agency. Ani Unia Europejska, ani organ przyznający dofinansowanie nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
Deliberatorzy jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Za kulisami
Deliberatorzy to owoc współpracy zespołu artystycznego i badawczego.
Zespół artystyczny:
Lau Bergey - scenarzysta i projektant seriali
Barbara Govin - ilustratorka
Gauthier Mesnil-Blanc - webdesigner.
Zespół badawczy składa się z nauczycieli-badaczy dydaktyki przedmiotów ścisłych z dziesięciu europejskich instytucji:
· UNIVERSITE PARIS CITE, Francja
· UNIWERSYTET TOULOUSE II - JEAN JAURES, Francja
· UNIVERSITAET LEIPZIG, Niemcy
· UNIVERSIDADE DE LISBOA, Portugalia
· INSTITUTO POLITECNICO DE LISBOA, Portugalia
· IESF-INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DE FAFE, LDA, Portugalia
· UNIVERSITAT AUTONOMA BARCELONA, Hiszpania
· ZESPOL SZKÓŁ URSZULAŃSKICH w POZNANIU, Polska
· FCIENCIAS.ID - ASSOCIACAO PARA A INVESTIGACAO E DESENVOLVIMENTO, Portugalia
· OCE, FONDATION POUR L'EDUCATION A LA SCIENCE DANS LE SILLAGE DE LA MAIN A LA PATE, Francja
Projekt ECoSCOMiCS nie byłby możliwy bez pomocy :
Aline Rollin (ilustracje do odcinków)
Clément Partiot (rozwój)
Nicolas Mantran (testy przeglądarki)
Edith de Cornulier (scenarzystka)
Margaret Rigaud (tłumaczenie na język angielski)
Maria Enguix (tłumaczenie na język hiszpański)
Anna Lamparska (tłumaczenie na język polski)
Sabine Krause i Heinke Wagner (tłumaczenie na język niemiecki)
Valério Romero (tłumaczenie na język portugalski)
Camille Aubry i Marie Jamon (grafika komunikacyjna)
Sébastien Cornuaud (radca prawny)
Didier Michel (zarządzanie administracyjne)
Bernadette Hainault (konta)
Cele nauczania
Deliberatorzy to seria edukacyjna zaprojektowana specjalnie do użytku na lekcjach przedmiotów ścisłych. Historyjki komiksowe są zaprojektowane tak, aby podążać ścieżką edukacyjną dostosowaną do wyzwań związanych z nauką przedstawionych pojęć. Zapewnione są gotowe pomysły na nauczanie, a także dodatkowe zasoby umożliwiające wykorzystanie wszystkich wymiarów odcinków komiksów.
-> Przeczytanie odcinka komiksu pomaga wydobyć początkowe koncepcje uczniów i stymuluje debatę w klasie.
-> Utożsamiając się z bohaterami serialu, uczniowie są zachęcani do kwestionowania własnych wyobrażeń na temat odkryć naukowych oraz do udziału w dyskusjach na temat kontrowersji i koncepcji związanych z każdym odcinkiem.
-> Fikcja ułatwia eksperymenty myślowe często potrzebne do mentalnego doświadczania sytuacji i zjawisk naukowych.
-> Graficzna opowieść służy jako katalizator do wdrażania sekwencji uczenia się testowanych przez zespół badawczy, a także jako wspólny wątek dla sekwencji, które nauczyciele mogą chcieć opracować.
Badania i Deliberatorzy
Nasze partnerstwo z edukacyjnymi zespołami badawczymi oznacza, że możemy współpracować w kilku obszarach badań. Oto kilka odniesień bibliograficznych związanych z serią:
Cláudia Faria, Bianor Valente, Joana Torres, Laurence Bordenave, "THE SUPERTROUPERS": Seria współtworzonych komiksów naukowych dla szkół średnich, XX Encontro Nacional de Educação em Ciências, VI International Seminar on Science Education, Janeiro de 2024.
Valentin Maron, Laurence Bordenave i Barbara Govin, "Les Grandiloquents": współtworzenie cyfrowego komiksu dla klasy. Drugi eksperyment z odcinkiem o grawitacji. Międzynarodowa konferencja Telling Science, Drawing Sciences, czerwiec 2022, Angoulême, Francja.
Valentin Maron, Laurence Bordenave i Barbara Govin, "Co-construction et expérimentation d'une bande dessinée numérique pour la classe : les Grandiloquents, épisode sur la gravitation", Tréma [En ligne], 51 | 2019, online od 01 kwietnia 2019, dostęp 28 sierpnia 2023. URL : http://journals.openedition.org/trema/5215 ; DOI : https://doi.org/10.4000/trema.5215
Laurence Bordenave, Patricia Crépin-Obert i Maud Pelé, "Conception et analyse didactique d'une bande dessinée numérique sur l'histoire des sciences pour le collège: Les Grandiloquents", International Colloquium Telling Science, Drawing Sciences, listopad 2016, Angoulême, Francja.
Podziękowania
Stimuli i partnerzy projektu ECoSCOMiCS chcieliby serdecznie podziękować nauczycielom i uczniom, którzy wzięli udział w rozwoju serii, a w szczególności :
Paula Serra, Ana Margarida, Vicêncio Andreia Luz, Carmo Nunes, Sandra Baptista, Miguel Silva, Isabel Pacheco, Diana Santos, Daniela Soares, Ana Fernandes i ich uczniowie w Portugalii.
Mickaël Martin, Marie-Ghislaine Gasnet i ich uczniowie we Francji